Ardını oxu...
“Müəllimləri qınamağın tərəfdarı deyiləm. Onları kütləvi şəkildə işdən çıxarmaqla məsələ həll olunmur. Düşünürəm ki, sertifikasiya imtahanının keçirilməsində səmimi niyyət yoxdur, sadəcə yer boşaldırlar”.
Bunu AzVision.az -a açıqlamasında millət vəkili Fazil Mustafa 4 minə yaxın müəllimin təkrar sertifikasiya imtahanından keçə bilməməsindən danışarkən deyib. Deputat bildirib ki, müəllimləri tənqid etməzdən öncə sosial şərtləri nəzərə almaq lazımdır.

“Müəllimlərin böyük bir qismi ona görə sertifikasiyadan keçə bilmir ki, konkret olaraq hansısa bir sahəyə, prosesə hazırlaşma imkanına sahib deyillər. Çünki sosial şərtlər onları kifayət qədər basqı altında saxlayır.

Yüzlərlə müəllim tanıyıram ki, xəstə uşağı var. Onun sağlamlıq problem ilə məşğul olur. Maddi cəhətdən və vaxt baxımından çətinliyi var. O imtahana necə hazırlaşsın?

İmtahanı keçirənlərin əksəriyyətinin özü savadsızdır. Guya, onlar bu prosesi yaxşı bilirlər? Hansısa bir auditoriyada dərs deyiblər? Təhsilin idarə edilməsində iştirak edən insanları cəmiyyətə tanıtsaz, dəhşətə gələrlər. Sual verərlər ki, bu adamlar təhsil mexanizminin içində necə yer alıblar? Ona görə də qətiyyətlə deyirəm ki, sertifikasiya imtahanının keçirilməsində səmimi niyyət yoxdur. Burada məqsəd müəllimləri işdən çıxarıb, yerlərini boşaltmaqdır.

Saxta diplom, sertifikat verən adamlardan kimi cəzalandırıblar? Bütün dövlət qurumlarında bu cür diplomlarla işə girən minlərlə insan var. Bunlara görə kimsə məsuliyyət daşıyır? Biz fakta görə davranırıq və məsələnin kökünü, keçmişini araşdırmırıq.

Müəllimin həyatı, şəraiti ilə maraqlanmayan bir mexanizm onun bilgisizliyini üzə çıxarıb işdən qovmaqda daha çox maraqlıdır. Bu, bizim pensiyaçılara qarşı edilən addımlara bənzəyir.

Beş-on nəfər saxta pensiya düzəldib deyə minlərlə həqiqi pensiya almalı olan adamları kənarda saxladılar. Bunların hamısı dövlətdən narazı olan insan sayının artmasına gətirb çıxarır”.

Millət vəkilinin sözlərinə görə, müəllimlərə qarşı münasibətdə daha açıq, şəffaf forma seçilməlidir ki, onları məktəbdən uzaqlaşdırmaq asan olmasın.

“Burada mexanizm daha fərqli niyyətli olmalıdır. Müəllimlərdən qat-qat aşağı səviyyədə olan direktorlar atestasiya imtahanı keçirirlər. Halbuki özləri o standarta uyğun gəlmirlər”, -deyə F. Mustafa bildirib.
 
Ardını oxu...
Son günlər aktual olan mövzulardan biri ibtidai sinif, Azərbaycan dili və ədəbiyyat müəllimlərinin təkrar sertifikasiya imtahanlarında göstərdiyi nəticələrlə bağlıdır.

Qeyd edək ki, bu il iyun ayının 8-də isə ibtidai sinif, Azərbaycan dili və ədəbiyyat müəllimləri üçün təkrar sertifikatlaşdırma imtahanı keçirilib.

İmtahanlarda 7 296 müəllim iştirak edib. İlkin nəticələrə əsasən, ölkə üzrə bu il 3 424 ibtidai sinif, 485 Azərbaycan dili və ədəbiyyat müəllimi təkrar sertifikatlaşdırma prosesinin test imtahanı mərhələsinin müvafiq keçid balını toplamayıb. Təhsil İnstitutu sertifikasiya imtahanında istifadə olunmuş test tapşırıqlarını paylaşıb. Həmin test tapşırıqlarına baxdıqda sualların çox asan olduğu, sadəcə müəllimlərin onları cavablandıracaq qədər biliklərinin olmadığının şahidi oluruq.

Məhz belə müəllimlərin tədrisinin nəticəsidir ki, artıq ibtidai sinifdən başlayaraq şagirdlər repetitor yanına getməyə məcbur qalırlar. Bu gün ibtidai sualları cavablandıra bilməyən müəllimlər uzun illər necə tədrislə məşğul olublar?

Təhsil üzrə ekspert Elmin Nuri “Cebhe.info”-ya bildirdi ki, təkrar sertifikasiyada məyusedici nəticə göstərən müəllimlər artıq bir neçə gündür müzakirə olunurlar:


“8 iyunda keçirilən təkrar sertifikasiya prosesinə 7296 müəllim qatılıb və onların yarıdan çoxu- 3909 nəfəri minimal bal göstəricisini, yəni 30 balı toplaya bilməyib.

Böyük ehtimalla onların əmək müqaviləsinə xitam veriləcək. Artıq iki gündür ki, məsələ əsas gündəm mövzusuna çevrilib. Dünən axşam saatlarında Təhsil İnstitutu tərəfindən sertifikasiyada istifadə olunan suallar ictimaiyyətə açıqlandı və bu gündəmin bir qədər güclənməsinə, acı reallığın miqyasının bir qədər də böyüməsinə gətirib çıxardı.

Nəyə görə? Çünki suallar həddindən artıq bəsit, cavablandırılması kifayət qədər sadə olan test tapşırıqları idi. Bununla biz çox acınacaqlı bir mənzərənin şahidi oluruq. Xeyli sayda müəllimin sözlərin yazılış qaydaları ilə bağlı sualları cavabsız qoyması, yaxud yalnış cavablandırması, daha sonra dodaqlanan və dodaqlanmayan saitlərlə bağlı bölgünü belə bilməmələri, həmçinin düzəltmə isimlərlə sadə isimləri bilməmələri bu suallarda üzə çıxdı.

Mən başa düşürəm, müəllim adının, nüfuzunun qorunması hər zaman vacibdir. Bu bizim təhsilimizin adına mütləq olan bir faktordur. Söhbət Azərbaycan müəllimindən gedir və 150 min müəllimin göstəricisi 3909 müəllimin göstəricisi ilə eyniləşdiirlə bilməz. Bunu da anlayırıq. Ancaq onu da anlayırıq ki, 3909 müəllim də suallara biabırçı cavab verib. Burada hansı mərhələlər var? Bir müəllim illərlə bir fənni tədris edir.

Statistikaya əsasən, ikinci dəfə “kəsilən” müəllimlərin böyük əksəriyyəti orta yaş həcmindən yuxarı olan insanlardılar. Demək, onlar illərlə dərs deyiblər. Onlar illərlə Azərbaycan şagirdlərinə dərs deyib, onların gələcəyi ilə bağlı müəyyən təsirlər buraxıblar. Bu şagirdlərin bəziləri indi atadır, anadır və onların cəmiyyətdə öz yerini tuta bilməmələrinə, intellektual bir fərd kimi formlaşa bilməmələrində bu müəllimləri “rolu” var”.

Ekspert bildirib ki, çünki “fəaliyyət” sözünü düzgün yaza bilməyən, 509052 ədədini sözlə düzgün ifadə edə bilməyən bir müəllim intellektual uşaq yetişdirə bilməz:

“İndi də deyirlər ki, müəllimlər üçün İT texnologiya bilikləri kursu keçirilsin, psixoloji hazırlıqla bağlı seminarlar təşkil olunsun, çünki müəllimlərin bir çoxu həyəcanlanıb, gərginlik yaşayıb, ona görə keçə bilməyiblər. Bunu da təşkil etmək olar. Ancaq siz əminsinizmi ki, 3909 müəllimin neçəsə faizi məhz bu səbəblərdən suallara düzgün cavab verə bilməyib?”

Ekspert deyir ki, müxtəlif bəhanələr var, hətta sosial şəbəkələrdə texniki problemlərin olduğunu yazanlar var idi”:

“Hörmətli məllimlər, texniki problemlər var idisə, bu, niyə imtahandan keçə bilən, sualları asanlıqla cavablandırıb müsbət nəticə göstərən müəllimlərə yox, məhz sizə təsir elədi? Bəzi detallar var ki, müəllim adının, nüfuzunun yüksək səviyyədə qorunması üçün biz onu deyə bilmirik.

Buna ehtiyac da yoxdur. Müəllim adı hər şeydən önəmlidir. Bu müəllimlərin gedişiləçox güclü, öz vətəndaşlıq missiyasını həyata keçirən müəllimlərin onları əvəz edəcəyinə inanırıq. Burada qazanan Azərbaycan təhsili, cəmiyyəti olacaq. Bu müəllimlər uzun illər bəlkə də repetitor kimi fəaliyyət göstərib və abituriyent “hazırlaşdırıb” və əlavə gəlir də əldə ediblər. Biz kiminsə gəlirinə qarışa bilmərik.

Ancaq hansı biliklə repetitorluq ediblər? Qalın və incə, dodadaqlanan və dodaqlanmayan saitləri ayırd edə bilməyən, hansısa rəqəmin düzgün deyilişini yaza bilməyən bilikləmi bunları ediblər? Mən həmin sertifikasiya suallarını sosial şəbəkələrdə paylaşanda bəzi müəllimlər yazıb ki, mən bu sualları 3-cü sinifdə oxuyan şagirdlərimə verirəm, cavablandırırlar. Onlara öz həmkarlarının dili ilə cavab verirəm.

Burada nə etməlidirlər? Bu sualın çox qısa cavabı var. Artıq bundan sonra təhsili düşünməliyik. Dövrün reallığını biz də anlayırıq, ancaq qarşıda “nə etməli?” sualı durursa, ancaq təhsilin və məktəbin nüfuzunu gözləməliyik”.
 
Ardını oxu...
"Kütləvi massivlər “özbaşına tikililər” adı altında konsepsiya da işlənib, təsdiq olunacaq".

Redaktor.az xəbər verir ki, bunu Milli Məclisin Aqrar siyasət komitəsinin iclasında Torpaq Məcəlləsində dəyişikliyin müzakirəsi zamanı İqtisadiyyat Nazirliyi yanında Əmlak Məsələləri Dövlət Xidmətinin şöbə müdiri İlqar Həbiyev deyib. Onun sözlərinə görə, növbəti mərhələdə özbaşına yaşayış massivlərinin formalaşdırılması ilə bağlı kütləvi kateqoriya dəyişiklikləri, icazələr və sənədləşdirmə məsələlərinə münasibət bildiriləcək.

Bəs görəsən, konsepsiya hazırlanarkən hansı nüanslar nəzərə alınacaq?

Mövzu ilə bağlı danışan əmlak məsələləri üzrə ekspert Elnur Azadov bildirib ki, ilkin mərhələdə sənədləri nisbətən qaydasında olan evlərin qeydiyyatı mümkün olacaq:

“İlkin mərhələdə sənədi qaydasında olan evlərin qeydiyyatına başlanacaq. Məsələn, bələdiyyə tərəfindən verilmiş sənədlər, digər sərəncamlar və digər hüquqi sənədlər əsas götürüləcək. Ümumiyyətlə, heç bir sənədi olmayan evlərə isə bu şamil olunmayacaq. Ona görə ki, belə evlərin heç bir qanuni əsası yoxdur. Hazırda yalnız Əmlak Məsələləri Dövlət Xidmətinin sənədləşmə apara bildiyi evlərin qeydiyyata alınması mümkündür. Sənədləşməsi mümkün olmayan evlərin sökülməsi və sakinlərin başqa ərazilərə köçürülməsi həcm olaraq həddən artıq böyük bir prosesdir”.

Ekspertin fikrincə, paytaxın müxtəlif ərazilərində yerləşən və qeydiyyatı mümkün olmayan evlərlə bağlı problem olduqca ciddidir:

“Elə ərazilər var ki, oradakı evlər inşaat və yaşayış normativinə uyğun tikilməyib. Məsələn, Bakının “Şanxay”, “NZS”, Keşlə, Yasamal və Alatava kimi ərazilərindəki evlər o qədər bir-birinə sıx tikilib ki, hər hansı fövqəladə hal zamanı yanğınsöndürən maşın müdaxilə edə bilmir. Bu kimi yerlərdə olan evlərə sənədin verilməsi o deməkdir ki, dövlət artıq öz normativlərini qorumur. Digər tərəfdən, bu evlərin sökülməsi məsələsi daha da qəlizdir. Əslində, bu illərdir davam edən ciddi bir problemdir. Ən yaxşı yol tikinti şirkətlərini həmin ərazilərə yönəltməkdir ki, orada şirkətlər hər bir vətəndaşla məsələni individual formada həll edə bilsinlər. İndi ən mühüm məsələ odur ki, tikinti şirkətləri də belə böyük həcmdə söküntüləri həyata keçirə bilməz. Həmçinin tikinti şirkətləri üçün bu ərazilər o qədər də əlverişli deyil. Düşünürəm ki, bu illər boyu həll olunmamış məsələ kimi qalacaq”.(yenisabah.az)

Bizi Telegram-da izlə
 
Ardını oxu...
509052 yaza bilməyən 1042 müəllim var imiş. Buna gülək, yoxsa ağlayaq? Təxminən 4 minə yaxın müəllim sertifikasiyadan keçə bilməyib və 30 bal belə yığmayıb. Elm və Təhsil Nazirliyinin əsas qayəsi təhsil verməkdirsə, heç bir göstərici ictimailəşdirmədən, ikinci şansda belə uğur qazana bilməyən müəllimlərlə müqaviləyə tərəddüdsüz xitam verməli idi. Amma nazirlik özünü rüsvayi-aləm elədi. Bizim övladlarımıza 509052 yaza bilməyənlər dərs keçir? Millətin gələcəyini onlar yetişdirir? Bəs bu müəllimlər özləri harada təhsil alıblar, necə pedaqoji biliklərə yiyələniblər ki, məktəbdə dərs öyrətmək haqqına sahibləniblər? Ümumiyyətlə, onları necə işə götürüblər? Lakin bu faciə nazir Emin Əmirullayevi narahat etmir. Ona elə gəlir ki, islahat aparır və keyfiyyət dəyişikliyinə gedir. Məgər bu illər ərzində nazirin hansı islahatından bir xeyir görən olub? Hətta adına "elm" də əlavə olundu nazirliyin, hansı elm və təhsildən, fövqəlinkişafdan danışmaq olar? Əgər o 3900 müəllim 2 il ərzində hazırlaşıb bir şeyə nail ola bilmədisə, deməli, quyu çox qurudu. Ona görə sertifikasiyadan ikinci dəfə də "kəsilən" müəllimlərə bundan artıq şans vermək cinayətdir.
Üstəgəl, bir çox məktəblərdə kitablar keçən həftədən yığılıb. Hər halda, çox sayda məktəbdə yığıldığını bilirik. Bəs iyunun 15-dək dərs olmalıdır dirənişinin səbəbi nədir? Hələ üstəlik, Elm və Təhsil Nazirliyinin karyerada ildırım sürəti ilə irəliləyən gənc kadrı Eşqi Bağırov açıqlama verib ki, məktəblərdə yoxlamalar aparılacaq. Nəyi və niyə yoxlayacaqsız? Öz proqramınızdan xəbəriniz yoxdu, bilmirsiz ki, iyunun ilk həftəsində bitib tədris prosesi? Yəni tədrisi belə, müəllimi elə olan ölkənin məktəbləri, təhsili necə olmalıdır axı?
Başqa bir mühüm problem də var - işsizlik. Biz nəticələrə görə biabırçılıq hesab etdiyimiz bu mənzərəyə görə tənqid edirik, amma imtahandan kəsilən müəllimlərin işdən çıxarılması da çıxış yolu sayılmır. Dövlət vətəndaşına sahib çıxmalıdır. Əgər bu gün müəllimlər yaxşı nəticə göstərməyibsə bu birbaşa Elm və Təhsil Nazirliyinin öz günahıdır. Necəki sertifikasıya imtahanı təşkil edə bilir, müəllimlərin bilik və bacarıqlarının təkmilləşdirilməsi üçün də bu illər ərzində təlimlər təşkil edə bilərdi. Əgər belədirsə, o zaman bu müəllimlərə ali təhsil haqqında diplomu verən müəssisələrin rektorları başda olmaqla, bütün idarə heyəti həbsxanada çürüməlidir. İndi 4000-ə yaxın bu insanlar nə işləyəcək, hazırki vəziyyətdə maddi ehtiyaclarını necə qarşılayacaqlar?
Nazirlik günahı tək müəllimlərin ayağına yazmalı deyil. Ölkənin təhsil sistemi bərbaddır və buna görə E. Əmirullayev məsuliyyət daşıyır. Fakt budur ki, hələ də pul yığılmasından tutmuş xonça tutan, qızıl alverinə qədər məşğul olan məktəb direktorlarına qədər eybəcər hallar mövcuddur. Tək dərd sertifikasiya deyil ki...
Ramiz Rövşən necə deyirdi:
Kim qoydu bu büstü bizə
Kim bizi bu günə qoydu
Heç kim yanımıza gəlməz
Hamı gələr üstümüzə...

Anaxeber.info
 
Ardını oxu...
"İlk dəfə sürətli sərnişin qatarlarına Ucar və Ləki stansiyalarında dayanacaq verilir".

Oxu.Az xəbər verir ki, bunu "Azərbaycan Dəmir Yolları" QSC-nin ictimaiyyətlə əlaqələr şöbəsinin rəhbəri Sənubər Nəzərli deyib.

O bildirib ki, ötən ilin sonunda Azərbaycana çatdırılmış dörd ədəd "Flirt" qatarı artıq tam istismara hazırdır:

"Bu gün Ucar və Ləki stansiyası istiqamətində rəmzi səfər təşkil edilir. İstər Ucar, istər Ağdaşın ətraf rayonlarının 100 minə yaxın sakini üçün sürətli sərnişin qatarlarından istifadə etmək əlçatan olacaq".

O əlavə edib ki, qatar müasir tələblərə cavab verir:

"Qatarda bar-vaqon var, o cümlədən fiziki məhdudiyyətli insanlar üçün xüsusi oturacaqlar var. Burada velosipedlərin saxlanması üçün yer təşkil edilib. Qatarın innovativ təhlükəsizlik sistemi var, bu da sərnişinlərin mənzilbaşına rahat və təhlükəsiz çatmasına imkan verir".
 
Ardını oxu...
Bazar günü 2023-cü ildə keçirilmiş sertifikatlaşdırma imtahanında müvafiq keçid balını toplamayan ibtidai sinif müəllimləri üçün təkrar sertifikatlaşdırma imtahanı təşkil olunub. Bu imtahanda 6 464 ibtidai sinif müəllimi iştirak edib.

Təhsil İnstitutu ibtidai sinif müəllimləri üçün təkrar sertifikatlaşdırma imtahanınds istifadə olunmuş ixtisas suallarını ictimaiyyətə açıqlayıb.

Qurum, həmçinin sualların neçə nəfər tərəfindən düzgün yazılması barədə də məlumat yayıb.

Sosial şəbəkələrdə yüzlərlə müəllimim sadə sualları düzgün cavanlaşdıra bilməməsi müzakirələrə səbəb olub.

Belə ki, ibtidaidən sinif müəllimlərinin 33 faizi – 1209-u 509052 ədədinin sözlə düzgün yazılışını tapa bilməyib.

Qeyd edək ki, 3424 nəfər i5ibtidai sinif müəllimi imtahanda keçid balını toplaya bilməyib.

Sözügedən sualı təqdim edirik:
Ardını oxu...

(Modern.az)
 
 
 
Ardını oxu...
BMT-nin İqlim Dəyişikliyi üzrə Çərçivə Konvensiyasının Tərəflər Konfransının 29-cu sessiyasının-COP29-un Bakıda keçirilməsi ölkəmizdə həm də daxili siyasətə ciddi şəkildə təsir etməkdədir. Dia-az.İnfo bildirir ki, məhz buna görədir artıq siyasi kuluarlarda erkən Milli Məclis seçimlərindən danışılır, iqtidar düşərgəsində ciddi kadr islahatlarının gözdən keçirildiyi iddia olunur.

Belə bir məqamda Dia-az.İnfo redaksiyası olaraq ilginc informasiya əldə etmişik. Mötəbər mənbələrdən daxil olan xəbərə görə, sözügedən beynəlxalq tədbir öncəsi bir neçə mühüm postda da dəyişiklik baş tutacaq. Bunlardan birinin Dövlət Gömrük Komitəsi (DGK), digərinin isə Qida Təhlükəsizliyi Agentliyi (AQTA) olduğunu iddia edən mənbə eyni zamanda digər bir neçə postda da dəyişikliklərin baş verəcəyini iddia edib.

Bununla bağlı əlavə bilgilərimiz olacaq. Bizi izləməyə davam edin...
 
Ardını oxu...
"Şikayətim "Azərpoçt xidmətindəndir! Bu ayın 6-sında (4-cü gün) "Azerpoçt"da (108 saylı) 4 ünvana məktub göndərmişəm. Məni narahat edən şəxslərlə bağlı Polis, Prokrorluğa və ünvanlara məktub göndərmişəm..." Dia-az.İnfo-nun xəbərinə görə, bunu "Müştəriyəm Şikayətim Var" sosial qrupundakı paylaşımında Ləman Əhmədova adlı istifadəçi qeyd edib.
Narazı vətəndaş daha sonra yazır: "Narahat edən şəxslər dayanmadığı üçün "Express" xidmətdən (guya daha sürətli) istifadə etmişəm.
Məktublarımın çatması üçün 4cü gündən bəri gözləyirəm , onlarda 6cı gün də iş günü olmasına baxmayaraq , məktubum bu vaxta kimi çatmayıb!
Zəng edirəm gah məktub hardadı görünmür dedilər, gah dedilər kuryerdədi bu gün mütləq çatacaq.Bu gün gün sonudu, zəng etdim yenə deyir məktub hardadı görünmür kuryerə getməyib...
"Azerpoçt Express" xidmətlə 5 gün keçməsinə baxmayaraq məktubun ünvana çatmaması səbəbindən dayanmadan narahat edilirəm! Mən özümə zərər yetirsəm, başıma gələcək hər hansısa bir səbəbdə günahkarın baş rollarından biri "Azerpoçt" özüdür!
Məktubu nə prokrorluğa , nə polisə , nə ünvana çatdırmır. Əməkdaşlarınız doğru düzgün məktubların harda olduqlarını bilmir! Çoxdan çatmalı olan məktublar yoxdu heç yerdə!.."

Ardını oxu...


Ardını oxu...
Qeyd olunub ki, ölkə üzrə dövlət ümumi təhsil müəssisələrini əhatə edən monitorinqlər "Məktəblinin dostu"nun iştirakı ilə həyata keçirilir.
İyunun 14-də ümumi təhsil müəssisələrində keçiriləcək "Son zəng" tədbirlərinin təşkili, eyni zamanda təhlükəsizliyin təmin edilməsi ilə bağlı monitorinqlərə start verilib.
Bununla bağlı Məktəbəqədər və Ümumi Təhsil üzrə Dövlət Agentliyi məlumat yayıb.
Qeyd olunub ki, ölkə üzrə dövlət ümumi təhsil müəssisələrini əhatə edən monitorinqlər "Məktəblinin dostu"nun iştirakı ilə həyata keçirilir. Monitorinqlərin keçirilməsində məqsəd "Son zəng" tədbirləri ilə bağlı hazırlanan və təhsil müəssisələrinə göndərilən təlimatların icra vəziyyətinin ölçülməsi, eləcə də şagirdlərin nizam-intizam qaydaları və təhlükəsizliyinin təmin edilməsi istiqamətində görülən işlərlə tanış olmaqdır.
 
Ardını oxu...
Bakı Dövlət Universitetinin (BDU) keçmiş rektoru Abel Məhərrəmovun adı hallan torpaq qalmaqalı ilə bağlı növbəti məhkəmə prosesi baş tutmayıb.

Qaynarinfo-nun əldə etdiyi məlumata görə, prosesin baş tutmaması hakimlərin işə çıxmaması ilə bağlı olub. Bu baxımdan, iclas iyunun 24-nə təxirə salınıb.

Məlumat üçün deyək ki, iş hazırda apellyasiya mərhələsindədir. Apellyasiya şikayətini iddiaçı Nazim Əmirov verib. Onun şikayətinə hakim Fuad Məmmədovun sədrliyi ilə baxılır.

Nazim Əmirov ehtiyatda olan polkovnik-leytenantdır. Polkovnik-leytenantın iddiasına görə, Abel Məhərrəmov ona məxsus torpaq sahəsini ələ keçirib. Nazim Əmirov iddia etdiyi ərazi keçmiş rektorun xanımı Rəhimə Mahmudovanın adına rəsmiləşdirildiyi üçün polkovnik-leytenant onu da məhkəməyə verib.

Birinci instansiya məhkəməsi Nazim Əmirovun iddiasını təmin etməyib. Bu baxımdan, o, apellyasiya şikayəti verib.
 

Dünyapress TV

Xəbər lenti